青岛滨海学院机械加工实践教学中心始建于2005年，正式成立于2010年。中心建筑总面积约3500平方米。拥有实践概论、车工实习、铣工实习、钳工实习、焊接实习、特种加工实习6个实践教学区。

该中心是为了探索人才培养模式改革而设立的校企一体化实体单位，按照“11228”模式运作。第一个“1”，是指一个平台：即校企一体化实践教学平台；第二个“1”，是指一套班子：即一个平台管理团队；第一个“2”，是指该平台有2块牌子：一是“机械加工实践教学中心”，二是“青岛滨大机电科技有限公司”，入住“青岛市科技企业孵化器”，以企业化的方式开展运营工作；第二个“2”，是指该平台具有2项职能：一是“探索人才培养模式”，二是“探索企业化运作模式”，二者相互结合，即为校内的产教融合的人才培养探索道路。 “8”是指该平台的8大机制，即：课余课外开放制、技能培养学徒制、教师锻炼师傅制、创业项目辅导制、实训鉴定直通制、工分学分互认制、生产加工合作制、服务社会常态制。

具体来说就是：

第一、课余课外开放制：该中心全天候对学生开放，既满足了实验室开放的制度要求，更体现了学校“全员、全方位、全过程”育人的育人理念。

第二、技能培养学徒制：十年来，面向机电类相关专业学生组建学生技能梯队。至今，中心已陆续组建了十多支梯队，梯队学生300多人。梯队学生在真实项目生产中，按照师傅带师兄、师兄带师弟的方式，使得个人技能得到很大提高，受到用人单位一致好评，在学生中起到模范标兵作用。

第三、教师锻炼师傅制：在该中心挂职锻炼的教师就是车间的师傅或者技术骨干，其教师和师傅的双重身份，在教育管理和指导学生方面具有得天独厚的优势，具有事半功倍的效果。

第四、创业项目辅导制：该中心在各类创新和创业实践活动中，为学生创意的实现提供了极大的便利。青岛滨海学院科技文化节、山东省机电产品创新设计大赛、数控模具技能大赛、机器人大赛、电子产品大赛等实践活动，都有机加工中心的协助与配合。

第五、实训鉴定直通制：该中心除了承担认识实习、金工实习、数控实习、顶岗实习和课程实训外，还承担了数控操作员技能鉴定和钳工技能鉴定工作。该中心既是教学组织单位，也是实训鉴定单位，两方面相得益彰，互相促进，使得技能鉴定工作均圆满结束。

第六、工分学分互认制：该中心在学生的顶岗实习、技能梯队建设过程中，采取了一系列的政策措施。其中，学生在此实习得到的工分可以与课程的学分互认转换，成为了吸引学生积极加入的保障。

第七、生产加工合作制：该中心在对外生产加工过程中，开阔思路，积极开展“技术和人员引进”的双引进制度。一方面，提高了现有人员的技术水平，锻炼了队伍；另一方面，加强了校企合作的深度与广度，为进一步的校企合作、产教融合奠定了基础。

第八、服务社会常态制：该中心除了承担实践教学外，还有探索企业化运作模式的任务，近年来，该中心承担大量服务社会工作：产品加工、新产品开发、自动化技术改造、机械电气设备维修等，为地区经济建设服务。这些活动的开展，不仅提高了师生的实践能力，而且为服务社会、产教融合的发展开拓了新的局面。

图一  团队成员合影

图二  内部全景

图三  刨、磨、铣、钻、加工中心等

图四  车床加工区

图五  铣床区

图六  精密车削与加工中心区

图七  特种加工区

图八  铣削与钳工区