教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材质量的高低直接影响着教学质量和人才培养质量。教材选用是学校教学管理工作的重要组成部分，选用高质量的教材是提高教学质量的基础。为规范我校教材选用工作，确保高质量教材进课堂，避免教材选用的随意性，建立健全科学的教材选用制度，提高教材选用整体水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校教材管理办法》，特制定本办法。

一、教材范围和总则

1.教材一般是指由出版社公开出版的用于教学的文字材料和多媒体音像教材，包括：教学用书、参考书、辅导书、习题集、上机手册、实验指导书以及电化教学教材和计算机辅导教学课件等。

2.教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

3.教材要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，贯彻落实社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人，加强政治把关，确保学院教材领域的意识形态安全。

4.马克思主义理论研究和建设工程重点教材实行国家统一编写、统一审核、统一使用，马工程重点教材要求“凡开必选”。

二、教材选用的基本原则

1.适用原则：选用的教材应符合教学大纲的基本要求，要与课程建设和人才培养目标相适应。

2.选优原则：要选用优秀教材，尤其要优先选用“十二五”、“十三五”等国家级优秀教材、规划教材、“国家专业教学指导委员会推荐的教材”和获省部级以上奖励的近三年教材，提高优秀教材的选用率。为鼓励教师积极参与教材编写，提高教师学术水平，凡经学校正式立项并由我校教师主编、参编的教材，经审定后，同等条件下可以优先选用。

3.更新原则：要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代。要求理工类、经管类专业应尽量选用近3年出版的新教材或最新修订版教材。

4.统一原则：教学大纲要求相同的课程，原则上选用同一版本的教材。一门课程原则上只选用一种教材。

5.稳定原则：基础课、技术基础课教材选定后，原则上应稳定使用2-3届。

6.减压原则：在选用教材时，要根据教学的实际需要选用教材，以切实减轻学生的负担。确属教学必须，并与教材配套的高质量教学参考书、教学辅助资料的选用，必须从严掌握。对确因教学需要增发辅助教材（或配套练习册），须由所在学院提出，经教务处批准后由教务处教材科统一采购。教师不得私自向学生出售任何教材或组织学生统一购买任何教辅资料，违者将视情节轻重给予取消3－6个月绩效及记过以下行政处分。

三、对所选用教材的基本要求

1.正确性：政治思想观点正确，没有政策性错误。境内教材确实无法满足教学需要，可选用境外教材，但必须严格遵守国家相关法律法规，鼓励选用我国出版社翻译出版、影印出版的国外优秀教材。境外教材选用办法立足既要扩大开放、积极借鉴人类优秀文明成果，严格把关，坚持“按需选用、为我所用”。

2.科学性：概念的阐释、原理的论证、公式的推导、定理定义的叙述、数据的引用、现象的描述必须正确、准确；教材内容既要反映学科的最新成就及其发展趋势，又要符合人们的认识规律，体现循序渐进的原则。

3.基础性：以课程功能为依据，系统反映本学科基本理论、基本知识、基本技能，内容详略得当，主次分明，各部分之间紧密配合。

4.适应性：与提高学生素质、培养学生智能的现代教育思想相适应，与培养对象的实际需要相适应。

5.配套性：课程教学使用的教材、教学大纲、教学参考书、案例材料等要尽量形成体系、配套。

6.规范性：教材及其他资料的选择、指定、修订必须是教学单位的集体行为、规范行为。

7.启发性：符合教学规律和认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，便于自学。

四、教材选用程序

1.全校公共课、技术基础课教材的选用与调整，应由负责组织该课程教学的教师提出申请，学院教材指导委员会审定后填写推荐意见，报送报教务处教材科由学校教材审核领导小组评审后最终确定。

2.专业必修课、专业选修课教材由任课教师提出申请，由开课学院教材指导委员会

组织教师集体讨论决定，经学院审核后报教务处，由学校教材审核领导小组评审后确定。

3.全校选修课教材由任课教师提出使用建议，开课学院教材指导委员会审核后报教务处，经学校教材审核领导小组评审后确定并备案。

4.教师提交用书申请时，应事先认真查阅样书，并提供有关教材的详细信息，以确保教材征订的准确。

5.每学期的教材版本确定应于学生选课前完成，学生选课结束后，教材科将根据学生选课信息确定教材征订计划，因此对于学生选课确认后再退课者，一般不退教材。

五、教材选用的质量管理

为了确保本科课程教材使用的质量，学校将加强对教材选用的全面质量管理，建立和完善本科教材选用质量信息反馈机制和质量评估制度。

1.教材选用日常工作由教务处负责。任何其他部门和个人都不得以任何理由和任何形式，向学生发售、推销教材及教学参考书等，违者将视情节轻重给予取消3－6个月绩效及记过以下行政处分。

2.教材选用由各学院教材指导委员会和学校教材审核工作领导小组负责。各学院和学校应加强对教材选用工作的指导，从提高教学质量的高度，不断加强教材的精品意识，努力选用高质量的教材，教材按照“凡选必审”原则进行全面定期审核。

3.对学生普遍反映意见比较大的教材，学校将采取适当的措施，并及时向有关学院及任课教师通报学生对教材选用的意见；对有关教材的质量和选用程序进行评估考核，以便促进教材选用情况的改善。

4.各学院在选订教材时要主动与教材科联系，教材科应备有详细的教材征订目录汇编以及各主要出版社的最新出版信息，同时要主动联系主要出版社在校图书馆和重点学院建立优秀样书专架，做好服务工作，以方便教师选择优秀教材。

5.教务处和各学院应加强教材建设与管理工作的研究，及时组织对教材的跟踪调查和信息反馈，开展教材评价和评优工作，进一步推进教材选用管理的制度化、科学化和现代化。

6.将各学院的教材选用情况纳入年度考核指标体系。

六、本办法自发布之日起执行，未尽事宜由教务处负责解释。