5月4日下午，由教务处组织的本科专业人才培养方案修订工作培训会在小珠山校区嵩德楼B323召开。副校长翟明戈，校长助理兼教务处处长冯志杰以及各二级学院的教学工作负责人、教学干事、教研室主任、专业负责人等参加会议。医学院在大珠山校区医德楼B206参加线上会议。

首先，冯处长对学校《关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》进行了详细解读。他指出，人才培养方案要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，以应用型人才培养为目标，将创新创业教育纳入人才培养全过程。强化“学生中心、产出导向、持续改进”理念，践行“五育五化”“三全育人”理念，构建适应区域经济社会发展需求的应用型大学人才培养体系。

接着，冯处长对学校《关于修订本科课程标准的指导意见》进行了详细解读。他强调，课程标准是教育主体执行专业人才培养方案，实现培养目标要求的教学指导性文件。课程标准所确定的课程目标、教学内容、教学进度及教学方法等基本要求，是实施教学与考核的主要依据，也是进行课程教学质量评估的重要标准。编制课程标准要符合人才培养方案的目标和要求，将“课程思政”贯穿教学始终，注重科学优化教学内容，引入课程目标达成性评价，选用优秀教材和参考资料，做到规范与灵活相统一。

最后，翟校长做总结性发言。他指出，人才培养方案是达成人才培养目标、质量、规格的总设计蓝图，是学校组织教学活动、管理教学过程的纲领性文件。各学院各专业要高度重视本次人才培养方案修订工作，认真研读相关文件，理清专业调研、培养目标、毕业要求、课程体系和课程标准等各环节的关系，严格落实培养方案修订的各项要求，准确把握培养方案修订的几个关键，扎实做好审核评估准备工作，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，优化人才培养目标，科学设置毕业要求，合理构建课程体系。

本次培养方案修订工作培训会，进一步明确了2022版本科专业人才培养方案修订的原则和要求，并对学校的专业建设和课程建设规划达成一致，对落实“以本为本”，推进“四个回归”，优化人才培养目标，科学设置毕业要求，合理构建课程体系，培养高素质应用型人才，起到积极的推进作用，助推我校建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。