为深入贯彻高等教育数字化战略行动，落实山东省教育厅《关于推进人工智能赋能高等教育教学工作的若干措施》（鲁教高字〔2025〕1号）通知精神，结合《青岛滨海学院关于推进人工智能赋能教育教学工作的若干措施》（青滨发〔2025〕30号）文件要求，加快推进人工智能与教育教学深度融合，探索新型教学模式和未来学习方式，推进智慧课程建设，全方位提升课程教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

为深入贯彻党的二十大、党的二十届三中全会和全国教育大会精神，落实国家教育数字化战略行动，深入推进人工智能赋能教育教学改革，加快人工智能在课程建设中的创新应用，推动以智助“教”、以智助“学”，提升我校课程建设质量和人才培养实效。

二、建设目标

2025-2026学年：所有课程完成智慧课程基础建设，包括在开课学期将课程教学视频（自建或引入）、课程标准、周历和教学计划表、教案、课件、试题库、单元测验、作业、参考资料等基础教学资源上传至智慧课程平台。所有教师熟练使用智慧课程平台组织各类教学活动和过程性考核评价。各二级学院遴选一部分优质课程（省级一流本科专业、特色专业等、校级高水平专业、开展专业认证的专业的核心课程；省级一流本科课程，校级高水平课程，省级青教赛或教创赛获奖课程等）先行先试，在开课学期末完成知识图谱等富媒体教学资源建设。

2026-2027学年：所有课程完成知识图谱等富媒体教学资源建设。各二级学院遴选的优质课程（同上）加强智能辅助教学工具建设和多元化教学场景搭建，通过人工智能技术辅助课程教学和学生个性化学习。

2027-2028学年：所有课程完成智慧化转型。

三、建设内容

智慧课程秉承“以学生为中心”的教育理念，融合生成式人工智能、大数据、知识图谱等前沿信息技术，基于教学资源、教学工具和教学环境，通过AI大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，为学生提供更加灵活的学习体验，全方位提升课程教学质量。主要包括（但不限于）以下几个方面：

1.课程建设以学生为中心。课程建设理念符合新时代教育改革发展要求，体现以学生为中心、以学习成果为导向的教育理念，基于课程教学目标和学情分析，提供更符合学生差异化的教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.富媒体教学资源整合。基于知识图谱、能力图谱、问题图谱和课程思政图谱等梳理教学内容，整合包括微视频、在线开放课程、虚拟仿真实验项目、文献资料等富媒体教学资源，丰富教学内容，提高学生学习体验。

3.智能辅助教学工具建设。引入智能助教、“数字人”、虚拟导师等工具，为学生提供一对一辅导、针对性的学习建议和难点解析，根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习和解决复杂问题能力的培养。

4.多元化教学场景搭建。通过人工智能技术的引入，搭建虚拟教室、实验室和学习社区等泛在化智慧场景，借助“云端”的开放性，为学生、教师和其他学习者创造更丰富、开放和互动的学习环境，加深课堂沉浸感和体验感。

5.实时学情监测和分析。利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，提供及时的学情反馈，帮助教师更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略，实现课堂的智慧管理和智能决策。

6.课程改革创新成效。课程在实际教学中取得良好的效果，能够有效提升学生的学习兴趣、学习效率，学生满意度高。课程在教学内容、教学方法、技术应用等方面具有创新性和示范性，能够形成可复制可推广的课程教学改革经验。

四、组织保障

1.制度建设

制订智慧课程建设参考标准、智慧课程平台使用指南、智慧教学优秀组织学院和先进个人评选办法等，并将智慧课程建设情况和智慧平台使用情况纳入二级学院考核以及教师评教、评奖、评优等相应的考核体系。

2.经费支持

校级课程建设设立“高水平智慧课程”专项，计划分四批共评选出100门左右高水平智慧课程，每门课程给予5000元建设经费，优先支持学校重点建设的学科和专业。其中，2024年立项的20门校级重点建设智慧课程于2025年12月份组织结项验收，验收合格的课程直接认定为第一批校级高水平智慧课程；2026至2028年的每年10-11月份分别组织第二至四批校级高水平智慧课程评选。

校级教学改革研究项目设立“智慧教学”“教育教学数字化”专项，校级教材建设设立“数字教材”专项，并配套经费支持，鼓励教师进行教学模式改革和考核评价方式改革，充分利用人工智能技术建设新形态数字教材，全面提升师生数字素养。

3.业务培训

学校定期组织召开智慧课程建设相关培训和经验交流活动，指导课程教学团队开展智慧课程建设，为教师提供学习支持。

实行分层培训。设立基础班、中级班、高级班。基础班主要培训智慧课程平台（APP）基本操作，中级班主要培训知识图谱构建、AI助教应用等，高级班主要培训AI教学模型构建、大数据分析等。

建立帮扶机制。遴选“数字导师”，组建信息化教学导师团，推行“老教师数字伙伴计划”，由青年教师结对协助技术落地等。

4.示范推广

每学期开展“智慧教学公开课”活动，组织“智慧教学标杆课堂”观摩，评选智慧教学优秀学院、先进个人、典型案例等。实施效果好的课程，将作为优秀案例进行展示推广，并优先推荐参加山东省智慧课程评选，上线山东省高等教育智慧教育公共服务平台，实现优质资源共建共享。

五、其他

本方案自2025年9月开始实施，由教务处负责解释。各二级学院在本方案基础上，结合学院实际，制定实施细则，突出重点建设的学科和专业，务求实效，措施具体，做到“一院一策”。各二级学院推进智慧课程建设实施细则报教务处备案。

附件：青岛滨海学院智慧课程建设参考标准

青岛滨海学院   

2025年8月30日